- 2015 წ. 2 დეკემბერს ჩატარდა ქისტაურის საჯარო სკოლის მასწავლებლებთან ფასილიტატორების შეხვედრა , რომლის მიზანი თვითშეფასების კითხვარზე მუშაობის სხვადასხვა კომპონენტების გაცნობა იყო. პირველ რიგში ,მასწავლებლებს ვესაუბრეთ იმ დიდ პასუხისმგებლობასა და ობიექტურობაზე, რომელსაც ითვალისწინებს თვითშეფასების კითხვარი,ავუხსენით მისი შევსების აუცილებლობა და როლი მის შემდგომ კარიერულ წინსვლაში. პირველად მასწავლებლები ნიჰილისტურად შეხვდნენ ამ სიახლეს, მაგრამ შემდეგ დავარწმუნე ,რომ მასწავლებელი არის მუდმივად ცვლილებებისა და განახლების ობიექტი. თუ მასწავლებელი არ იქნება ობიექტური თვითშეფასებისას,მაშინ ის არ იქნება ობიექტური თავის მოსწავლეებთან.ეს არის ერთგვარი ინსტრუმენტი თითოეული ჩვენგანის პროფესიული ზრდისა. კითხვარის შევსება სხვა არაფერია ,თუ არა ის,რასაც ყოველდღიურად ვაკეთებთ გაკვეთილზე,ეს უბრალოდ საკუთარ პრაქტიკაში საჭიროებების დანახვა და ამ კუთხით ჩვენი მუშაობის დაგეგმვაა. ყოველივე ეს ჩვენი შემდგომი კარიერული წინსვლისა და სკოლის განვითარების საუკეთესო საშუალებაა. საბოლოოდ, მასწავლებლები დარწმუნდნენ ამგვარი მიდგომის აუცილებლობაში და გადაწყვიტეს თანამშრომლობა ჩვენთან თვითშეფასების კითხვარის შევსებისას,ვფიქრობთ, შემდგომი მუშაობა უფრო წარმატებული იქნება. მადლობთ ყურადღებისათვის!
- 2015 წ. 2 დეკემბერს ჩატარდა ქისტაურის საჯარო სკოლის მასწავლებლებთან ფასილიტატორების შეხვედრა , რომლის მიზანი თვითშეფასების კითხვარზე მუშაობის სხვადასხვა კომპონენტების გაცნობა იყო. პირველ რიგში ,მასწავლებლებს ვესაუბრეთ იმ დიდ პასუხისმგებლობასა და ობიექტურობაზე, რომელსაც ითვალისწინებს თვითშეფასების კითხვარი,ავუხსენით მისი შევსების აუცილებლობა და როლი მის შემდგომ კარიერულ წინსვლაში. პირველად მასწავლებლები ნიჰილისტურად შეხვდნენ ამ სიახლეს, მაგრამ შემდეგ დავარწმუნე ,რომ მასწავლებელი არის მუდმივად ცვლილებებისა და განახლების ობიექტი. თუ მასწავლებელი არ იქნება ობიექტური თვითშეფასებისას,მაშინ ის არ იქნება ობიექტური თავის მოსწავლეებთან.ეს არის ერთგვარი ინსტრუმენტი თითოეული ჩვენგანის პროფესიული ზრდისა. კითხვარის შევსება სხვა არაფერია ,თუ არა ის,რასაც ყოველდღიურად ვაკეთებთ გაკვეთილზე,ეს უბრალოდ საკუთარ პრაქტიკაში საჭიროებების დანახვა და ამ კუთხით ჩვენი მუშაობის დაგეგმვაა. ყოველივე ეს ჩვენი შემდგომი კარიერული წინსვლისა და სკოლის განვითარების საუკეთესო საშუალებაა. საბოლოოდ, მასწავლებლები დარწმუნდნენ ამგვარი მიდგომის აუცილებლობაში და გადაწყვიტეს თანამშრომლობა ჩვენთან თვითშეფასების კითხვარის შევსებისას,ვფიქრობთ, შემდგომი მუშაობა უფრო წარმატებული იქნება. მადლობთ ყურადღებისათვის!
No comments:
Post a Comment